(perdon por no tener foto)

Entrevista Al Profesor

¿Qué opina sobre las nuevas tecnologías?

Toda tecnología nos indica estar informado del mundo, la tecnología nos facilita tener un trabajo más facilitado y mejorado, toda tecnología son necesarias para el mundo actual.

¿Usted qué opina de la web 2.0?

La web 2.0 es el mejor trabajo que se ha hecho hasta el momento, me permite trabajar correctamente, no solo me permite comunicarme con uno, sino con varios.

¿Antes usted usaba la tecnología en su clase?

En un inicio sí, pero no había mucha tecnología. Hoy en día tenemos todo tipo de tecnologías, el alumno no solo puede recurrir de un libro sino del internet, que es muy útil con la búsqueda de información.

¿Qué sabia antes de la nueva tecnología?

Como todos saben una computadora o laptop puede ser costoso, hoy en día podemos obtener uno. Lo que si debemos tener en cuenta es que las nuevas tecnologías avanzan todos los días, hoy puedo tener un “x” objeto, y mañana puedo tener uno más tecnológico como la “IE5” o la “IE7”.

Tarea N° (perdi la cuenta)

1. ¿Crees que se cumplen las disposiciones respecto a este trabajo?¿A qué crees que se debe en el caso que no se cumple?

No, por que casi la mayoría de empleados no están informados sobre la Ley que existe y por eso el empleador los engaña.

2.¿Cuáles son los derechos de un trabajador del hogar?

Según la Ley 27986, las trabajadoras del Hogar tienen derecho a jornadas laborales no mayores a 48 horas semanales, 15 días de vacaciones anuales, 50% de gratificación en julio y diciembre y al pago de una quincena por año laborado como Compensación por Tiempo de Servicios (CTS).

3.¿Tiene derecho a vaciones y remuneraciones en los días feriados?

Si,por que todos los trabajadores necesitamos descanso, en el mundo no solo es trabajar sino también tener un tiempo de relajación.

4. Un video: 

Tarea N° (perdi la cuenta)

1. ¿Qué es?¿Cómo se dá?¿Dónde se puede dar? Es la conducta física o verbal reiterada de naturaleza sexual  o sexista NO DESEADA Y/O RECHAZADA .El hostigador  usualmente  usa gestos obscenos hacia el hostigado. Se puede dar en cualquier relación de autoridad o dependencia.
2. ¿Qué sujetos intervienen? El hostigador(a) Toda persona varón o mujer que realiza un acto de hostigamiento sexual y el Hostigado(a) Toda persona varón o mujer que es víctima de un hostigamiento sexual.
3.  ¿De qué forma se presenta? Promesas de trato preferencial pudiendo ser a su vez explícitas o implícitas. Amenazas o presión para exigir a la víctima conductas como sair reunirse o brindar favores de naturalez sexual. Acercamientos corporales, rozar, recostarse, arrinconares, besar, abrazar, pellizcar, palmear, entre otros. Trato ofensivo y hostil como represalia por haber rechazado la conducta del hostigador(a)  
4. ¿Qué procedimientos se sigue para presentar la denuncia y qué sanciones se puede dar? El hostigado(a) deberá accionar dentro de los 30 días contados desde el día que se produjo el último acto de hostigamiento sexual o indicio del mismo. Formular una queja verbal o escrita ante la oficina de personal o recursos humanos o quien haga sus veces, en caso de no existir se realizará ante el jefe inmediato superior otorgando este 5 días útiles al hostigador(a) a fin de que haga sus descargos correspondientes pudiendo presentar las pruebas que sea necesario. 
5. video:

Aclaración

me disculpo por no haber hecho la tarea es que me dicen que me van a enviar el correo y p's no es asi

asi es q no me anden diciendo no hiciste la tarea

yaaaaaa
 plis

Continuacion de la tare N°3

Los residentes de Puno en Tacna, comunidad que alcanza cerca del 80% solo en el distrito Ciudad Nueva.
Convocan a todos sus paisanos residentes, a que se unan en respaldo a la huelga retomada en Puno, luego de la segunda vuelta.
Ellos respaldan desde la costa la lucha emprendida contra la actividad minera en su región natal
Convocaron a sus paisanos y a todos quienes apoyen la causa defendida en el altiplano, para una serie de reuniones.
En estas se debe empezar la organización del rechazo a la minería a nivel nacional

Tarea N° 3

1° Por el no cumplimiento de algún derecho laboral.
2° -Si se materializa no obstante haber sido declarada improcedente
    -Por haberse producido, con ocasión de ella, violencia sobre bienes o personas
    -Por incurrirse en algunas de las modalidades previstas en el Art.81° de la ley de relaciones colectivas de trabajo
    -Por no cumplir los trabajadores con lo dispuesto en el Art.78° o en el Art.82° de la ley de relaciones colectivas de trabajo
    -Por no ser levantada después de haber notificado el laudo o resolución definitiva que ponga termino a la controversia
3°

En Tacna, residentes de Puno apoyan huelga contra la actividad minera

Los residentes de Puno en Tacna, comunidad que alcanza cerca del 80% solo en el distrito Ciudad Nueva.
Convocan a todos sus paisanos residentes, a que se unan en respaldo a la huelga retomada en Puno, luego de la segunda vuelta.
Ellos respaldan desde la costa la lucha emprendida contra la actividad minera en su región natal
Convocaron a sus paisanos y a todos quienes apoyen la causa defendida en el altiplano, para una serie de reuniones.
En estas se debe empezar la organización del rechazo a la minería a nivel nacional.
Es que los residentes de Puno en Tacna, reconocen el problema común que viven ambas regiones. El abandono de la agricultura y la ganadería y crecimiento de la actividad minera.
Organizados llaman al rechazo de las medidas del gobierno que han permitido la explotación minera que significa para ellos la contaminación.
Temen que el gobierno de García en el poco tiempo que le queda pueda dejar las cosas peor para Puno. Por lo que ahora retoman una lucha frontal contra el gobierno y las concesiones mineras.

Autoridades de Tacna y el Ejecutivo inician mañana mesa de trabajo

Autoridades regionales, provinciales y distritales de Tacna acordaron instalar mañana viernes una mesa de trabajo con representantes del Ejecutivo en la zona de Zofra Tacna para solicitar que se anule la audiencia pública del estudio de impacto ambiental del “Proyecto de Ampliación de la Concentradora Toquepala y Embalse de Relaves de Quebrada Honda” de Southern Perú.

Uno de los puntos principales en la agenda es que la compañía devuelva el 100% del agua que utiliza en la provincia de Candarave, y la cuenca de Locumba.

Tacnazo

El Tacnazo fue el golpe militar realizado por el entonces Primer Ministro peruano Francisco Morales Bermúdez contra el gobierno del Presidente Juan Velasco Alvarado en 1975. Con este golpe se inició la llamada Segunda Fase del Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas (1968-1980).

Tarea 2

1° Es aquella persona que esta privada de alguna parte de su cuerpo(piernas, brazos, ojos, dedos, et.)
2° protege de la manera dando los derechos como si fueran cualquier persona normal
3° A Tony Melemdez, si trabaja orador y orientador.
4° Si, tienen deduccion de renta bruta
5° -----------.
6° Para mi, que tadas las personas discapacitadas tienen los mismos derechos, y hay que recordar que ellos hacen cosas impresionantes sin una parte de su cuerpo y hacen cosas increibles.
7°


7°

Tarea de E.P.T.

1° ¿Cuál es tu opinión acerca del trabajo infantil?
Rpta. en mi opinion este tema es muy delicado ya que los niños tienen un monton de derechos y estos no se deben violar.todos los adultos que violaran uno de estos derechos deberia ir derechito a la carcel por que los adultos deben ir a trabajar. pero si ellos quieren trabajar ¡¡su fruna pe!!.
2° ¿cuales son las organizaciones, inttituciones mencionadas en el documento entregado?
Rpta.

• Codigo del niño y del adolecente
• Organizacion internacional del trabajo(OIT)
• Constitucionolitica del Perú
• Ministerio de desarrollo social(MINDES)

3° ¿Cual crees que seria la solución?
Rpta. Haciendo una campaña masiva de Ayuda a los Niños Explotados yendo a buscar a esos niños , preguntarles y llevar a juicio a esos adultos
4° A nivel de tu I.E.E. disela una campaña de concientización
Rpta. Sacando los toldos y haciendo una expocision de los peligros y autorizaciones que deben tener los niños. Repartir folletos y concientizar a los profesores para mandar el mensaje a sus alumnos.
5°

 

San Marcelino Champagnat

San Marcelino ChampagnatFundador Año 1840

Nació en 1789 cerca de Lyon, Francia. Su padre que llegó a ser alcalde del pueblo, por defender y favorecer la religión tuvo que sufrir mucho durante la revolución francesa.La mamá era sumamente devota de la Virgen Santísima y le infundió una gran devoción mariana a Marcelino, desde muy pequeño, y le consagró su hijo a la Madre de Dios.Una tía muy piadosa le leía Vidas de Santos, y estas lecturas lo fueron entusiasmando por la vida de apostolado. La lectura de las Vidas de Santos entusiasma mucho por la virtud.Creció sin asistir a la escuela, pero las lecturas caseras lo fueron formando en un fuerte amor por la religión.Desde muy niño demostró mucha capacidad para aprender la albañilería, y la practicó en su niñez, y después este oficio le va a ser muy útil en sus fundaciones. También era ágil para el negocio. Compraba corderitos, los engordaba, y luego los vendía y así fue haciendo sus ahorros, con los cuales más tarde ayudará a costearse sus estudios.Terminada la revolución francesa, el Cardenal Fresh (tío de Napoleón) se propuso conseguir vocaciones para el sacerdocio y fundó varios seminarios. Cerca del pueblo de Marcelino abrieron un seminario mayor y un sacerdote visitador llegó a la casa de los Champagnat a visitar a alguno de los jóvenes a ingresar en el nuevo seminario. A Marcelino le entusiasmó la idea, pero su padre y su tío decían que él no servía para los estudios sino para los oficios manuales. Sin embargo el joven insistió y le permitieron entrar en el seminario.Como lo habían anunciado el papá y el tío, los estudios le resultaron sumamente difíciles y estuvo a punto de ser echado del seminario por sus bajas notas en los exámenes. Pero su buena conducta y el hacerse repetir las clases por unos buenos amigos, le permitieron poder seguir estudiando para el sacerdocio.En el seminario tenía otro compañero que, como él, tenía menos memoria y menos aptitud para los estudios que los demás, pero los dos sobresalían en piedad y en buena conducta y esto les iba a ser inmensamente útil en la vida. El compañero se llamaba Juan María Vianey, que después fue el Santo Cura de Ars, famoso en todo el mundo.Poco antes de recibir la ordenación sacerdotal, él y otros 12 compañeros hicieron el propósito de fundar una Comunidad religiosa que propagara la devoción a la Sma. Virgen y fueron en peregrinación a un santuario mariano a encomendar esta gracia. Marcelino logrará cumplir este buen deseo de sus compañeros.En 1816 fue ordenado sacerdote y lo nombraron como coadjuntor o vicario de un sacerdote anciano en un pueblecito donde los hombres pasaban sus ratos libres en las cantinas tomando licor, y la juventud en bailaderos nada santos, y la ignorancia religiosa era sumamente grande.Marcelino se dedicó con toda su alma a tratar de acabar con las borracheras y los bailaderos y a procurar instruir a sus fieles lo mejor posible en la religión. Como tenía una especial cualidad para atraer a la juventud, pronto se vio rodeado de muchos jóvenes que deseaban ser instruidos en la religión. Y hasta tal punto les gustaba su clase de catequesis, que antes de que abrieran la iglesia a las seis de la mañana, ya estaban allí esperando en la puerta para entrar a escucharle.Marcelino era todavía muy joven, apenas tenía 27 años, y ya resultó fundando una nueva comunidad. Era de elevada estatura, robusto, de carácter enérgico y amable a la vez. Alto en su aspecto físico y gigante en la virtud. Le había consagrado su sacerdocio a la Virgen María, y en una de sus visitas al Santuario Mariano de la Fourviere, recibió la inspiración de dedicarse a fundar una congregación religiosa dedicada a enseñar catecismo a los niños y a propagar la devoción a Nuestra Señora. Eso sucedió en 1816, y una placa allá en dicho santuario recuerda este importante acontecimiento.Lo que movió inmediatamente a Marcelino a fundar la Comunidad de Hermanos Maristas fue el que al visitar a un joven enfermo se dio cuenta de que aquel pobre muchacho ignoraba totalmente la religión. Se puso a pensar que en ese mismo estado debían estar miles y miles de jóvenes, por falta de maestros que les enseñaran el catecismo. Lo preparó a bien morir, y se propuso buscar compañeros que le ayudaran a instruir cristianamente a la juventud.El 2 de enero de 1817 empezó la nueva comunidad de Hermanos Maristas en una casita que era una verdadera Cueva de Belén por su pobreza. Sus jóvenes compañeros se dedicaban a estudiar religión y a cultivar un campo para conseguir su subsistencia. El santo los formaba rígidamente en pobreza, castidad y obediencia, para que luego fueran verdaderamente apóstoles.Pronto empezaron a llegar peticiones de maestros de religión para parroquias y más parroquias. Marcelino enviaba a los que ya tenía mejor preparados, y la casa se le volvía a llenar de aspirantes. Siempre tenía más peticiones de parroquias para enviarles hermanos catequistas, que jóvenes ya preparados para ser enviados. Y como su casa se llenó hasta el extremo, él mismo se dedicó ayudado por sus novicios, y aprovechando sus conocimientos de albañilería, a ensanchar el edificio.Ante todo, las labores de sus religiosos estaban todas dirigidas a hacer conocer y amar más a Dios y a nuestra religión. El método empleado era el de la más exquisita caridad con todos. Marcelino no podía olvidar cómo una vez un profesor puso en público un sobrenombre humillante a un alumno y entonces los compañeros de ese pobre muchacho empezaron a humillarlo hasta desesperarlo. Por eso prohibió rotundamente todo trato humillante para con los alumnos. Quitó los castigos físicos y deprimentes. Le dio mucha importancia al canto como medio de hacer más alegre y más eficaz la catequesis. Fue precursor de la escuela activa, en la cual los alumnos participan positivamente en las clases. Cada religioso debía dedicar una hora por día a prepararse en catequesis, y en pedagogía para saber enseñar lo mejor posible.

La quinta esencia de la pedagogía de San Marcelino era su gran devoción a la Virgen Santísima. Repetía a sus religiosos: "Todo en honor de Jesús, pero por medio de María. Todo por María, para llevar hacia Jesús". Y les decía:"Nuestra Comunidad pertenece por completo a Nuestra Señora la Madre de Dios. Nuestras actividades deben estar dirigidas a hacerla amar, estimar y glorificar. Inculquemos su devoción a nuestros jóvenes, y así los llevaremos más fácilmente hacia Jesucristo".Marcelino murió muy joven, apenas de 51 años el 6 de junio de 1840. Los últimos años había sufrido de una gastritis aguda, y un cáncer al estómago le ocasionó la muerte. Al morir dejaba 40 casas de Hermanos Maristas. Ahora sus religiosos son más de 6,000 en 870 casas, en muy diversos países.Marcelino Champagnat fue proclamado santo por el Papa Juan Pablo II el 18 de abril de 1999.

Sobre los niños y jóvenes

• "Si tenéis la dicha de grabar en el corazón de los niños y de los jóvenes el amor y la confianza en la Virgen María, habéis asegurado su salvación."

• "Enseñar a un niño una lección del catecismo, una oración como el padrenuestro o el avemaría, es una acción mucho mayor y más meritoria a los ojos de Dios que ganar una batalla."

• "No puedo ver a un niño o a un joven sin sentir profundas ganas de gritarle lo hermoso que es vivir y el gran amor que el Padre Dios nos tiene."

• "He ahí un corazón creado a imagen de Dios, salvado con la sangre de Jesús y destinado a ser inmensamente feliz; sin embargo, tal vez ese niño ignore esas verdades y nadie se preocupe de enseñárselas."

Sobre los más necesitados

• "Nos comprometemos a instruir gratuitamente a todos los niños pobres que nos presente el señor párroco."

• "Dios nos envía a esos niños y nos concede la gracia de acogerlos; ya nos enviará con qué alimentarlos."

• "La roca que ha de servir de fundamento a una congregación es la pobreza y las contradicciones. Ahora bien, a Dios gracias, tenemos abundancia de ambas cosas: todo lo cual me da pie para creer que edificamos con solidez y que Dios nos ha de bendecir."

• "El niño pobre ha de ocupar un puesto en la escuela, no según su condición y fortuna, sino según su capacidad. Ha de poder, si sus actitudes se lo permiten, seguir todos los grados, competir con el rico, ocupar un puesto a su lado y aún sobrepasarle."

Sobre la educación

• "La buena educación de los niños pide que se les ame, y se les ame a todos por igual. Ahora bien, esto supone la entrega absoluta a su formación y el uso de cuantos medios pueda sugerir un entusiasmo habilidoso para infundirles la piedad y la virtud."

• "La educación es para el niño lo que el cultivo para el campo.Por muy bueno que éste sea, si se deja de arar, no produce más que zarzas y malas hierbas."

• "El espíritu de una escuela marista es el espíritu de familia."

• "El carácter más apropiado para educar humana y cristianamente a los niños y jóvenes es el que reúne la jovialidad, la afabilidad y la constancia que sólo se hallan en un corazón humilde y bondadoso"

Sobre María

• "La devoción a María gusta de difundirse y quien no intenta comunicarla y tiene poco entusiasmo y poder no tienen límites, y el tesoro de sus regalos demuestra que carece de tan preciosa devoción."

• "María no se queda con nada: cuando la servimos, cuando nos consagramos a ella, nos recibe para entregamos a Jesús y llenamos de Jesús."

• "Ya sabéis a quién hemos de pedir esas gracias, a nuestro Recurso Ordinario. No temamos acudir a ella demasiado a menudo, pues su bondad es inagotable."

Sobre el amor a Jesús

• "Ver ofender a Dios, y ver que los hombres pierden su esperanza y su amor, son para mí dos cosas insoportables y que me parten el corazón."

• "Todo a Jesús por María, todo a María para Jesús.
  • Nota: Esta frase fue la regla de conducta de Marcelino en toda su vida."

• "Darle a conocer a Jesucristo y hacerle amar es el fin de vuestra vocación y el porqué de nuestro instituto."

• "Pido también a Dios y deseo con toda mi alma que siempre os sintáis en presencia de Dios, porque esto anima la oración y hace crecer todas las virtudes."

• "No lo olvidemos: con Jesús lo tenemos todo, y sin Jesús no tenemos nada."

Sobre los maristas

• "Ojalá se pueda decir de los hermanos maristas como de los primeros cristianos: 'Mirad cómo se aman.'"

• "Si supiéramos lo mucho que Jesucristo ama a los niños y jóvenes y el ansia con que desea su alegría y su búsqueda del amor que él les tiene, en lugar de considerar penosa la enseñanza y de quejamos de lo que nos cuesta, estaríamos dispuestos a sacrificar la vida en este esfuerzo."

• "¡Cuántas cosas haría usted si tuviese algunos cientos de miles de francos!, le dijo un día un amigo al ver cómo progresaba el instituto. Y Marcelino respondió: Si Dios nos envía cincuenta buenos hermanos, las haría mayores y mejores; lo que nos falta no es dinero, sino buenos hermanos. Una comunidad es suficientemente rica cuando sus miembros son buenos, y eso es lo que pido a Dios todos los días."

• "Es costoso vivir como buen religioso, pero la gracia y el amor de Dios lo pueden todo y lo llenan todo de gran felicidad. Qué consuelo y qué paz da morir en brazos de María y en su familia."

• "¡Qué sabio y feliz es aquel que procura ser ahora como desea que Dios lo encuentre en su última hora!"

(son algunas de las imágenes q encontré)

Bienvenido a mi Blog ! ! !

Hola amigos, como están yo me llamo pedro soy estudiante de la I.E.E. Champagnat me gusta mucho jugar en la computadora y el Facebook el Empires & Allies (los que no juegan jugar al toque) .es la primera vez que tengo un blog espero hacerlo bien poner muchas cosas interesantes (aunque la mayoría serán tareas) tratare de hacerlos siquiera ponerles una sonrisa en la cara. Yo se no soy una persona perfecta y que nadie de ustedes los que están leyendo lo son (o si no háganme saber)pero si logro superar esto del blog me sentiré mas grande haora bien

                         ..............BIENVENIDOS A MI BLOG ! ! ! ..............

(pa todos los que creen que mi papa me ayuda con estas cosas no es verdad el ahora esta aqui a lado y ni siquiera me ayuda)